С1 или не С1 — вот в чём вопрос

Многим из вас знакома эта проблема: ваш уровень английского приближен к C1, но вы по-прежнему путаетесь в предлогах, не можете выразить все свои мысли (иногда даже простые!), переводите в голове со своего родного языка прежде, чем что-то сказать, и испытываете сложности с тем, чтобы говорить на более сложные темы. Вам мучительно больно обсуждать что-то кроме бытовых вопросов и вы впадаете в ужас от перспективы выступить на конференции с докладом. Вы заламываете руки, не спите ночами, в исступлении задаваясь вопросом, “Ну как так, у меня ведь C1, а до сих пор такие трудности, мне что, этот английский до пенсии учить?!”

Почему-то на рынке преподавания языка живет и процветает идея, что если ты можешь смотреть фильмы и сериалы в оригинале, читаешь профессиональную литературу и как-то общаешься с носителями языка в повседневной жизни, то у тебя C1 (а если сериалы еще и без субтитров, то и С2!). Это удобно многим репетиторам: не нужно смотреть правде в глаза и работать над собой, потому что C1 — уже достаточно достойный уровень, и если он у тебя закрыт, ты можешь преподавать и быть уверенным в качестве знаний, которые доносишь студентам. Можно даже не сдавать на уровень языка, зачем, если ты смотришь без субтитров аж саму Игру Престолов? А если еще и в университете учился на языковом факультете, то это вообще стопроцентный пруф С1, вот вам сертификат крест! И не важно, что языковые факультеты — ни разу не показатель, потому что все, кто там был, знают, что язык можно выучить скорее вопреки, чем благодаря, а под возможностью “смотреть сериалы без субтитров” понимается “ну происходящее более менее понятно, и так сойдет”.

Как следствие, они несут эту же шкалу своим ученикам, проводят неверную диагностику уровня. В лучшем случае со студентом встречаются заранее и проводят хотя бы спикинг-сессию, в худшем — встречаются сразу на “пробном” уроке, на котором делают бог весть что (а как подобрать материал студенту по уровню, если до пробного урока ты его еще не видел?), а потом на основе того, как студент справился, определяют его уровень.

“Ок, а с пробным уроком-то что не так?” — спросите вы. И я отвечу: часто пробный урок плюс-минус стандартный для всех, и даже если вы прекрасно справились с этим материалом, это не значит, что у вас B2 или C1, это значит, что у вас закрыт тот уровень, из которого взят этот материал (если, конечно, на уроке были задания, проверяющие активные навыки, и он не состоял из десяти упражнений а-ля “раскройте скобки” и “прочитайте текст, выберите a, b, c или d”). Как вы понимаете, материал для такого урока может быть и из уровня A2 и B1, а может и вообще представлять собой какую-то непонятную солянку из всего на свете.
 

Иногда одним из инструментом диагностики выступают ОНИ — великие и ужасные тесты в интернете, которые щедро выдают B2 и С1 всем, кто каким-то образом кликнул на правильный ответ из четырех вариантов, и совсем не важно, реальное ли это знание или рука Иисуса направила руку проходившего тест в этот момент. И, конечно, такие тесты не проверяют ваши активные навыки — письмо и говорение, по которым уровень и должен определяться.

На самом же деле, у этого уровня, как и у любого другого, есть определенные критерии, по которым можно определить, является ли он закрытым на данный момент, и если да, то в какой степени? Конечно, у уровня нет четкого начала и конца, границы могут быть размыты, и у двух людей, про которых можно сказать, что у них есть С1, он может быть разной степени “закрытости”. У кого-то он ближе к B2, а у кого-то он более крепкий и уже приближен к C2 (именно поэтому в Кембриджских экзаменах вы можете получить C1, сдав, как FCE с отличием, так и CAE, но, несмотря на то, что  на бумаге уровень вам “присудят” одинаковый, его качественное наполнение будет очень разным). Я не буду сегодня говорить о “научных” критериях, об этом мы напишем в отдельной статье, вместо этого я предлагаю вам самим оценить свой уровень в домашних условиях, сравнив свои навыки с теми, которые перечислены ниже. Конечно, здесь важна именно адекватная беспристрастная оценка, поэтому сделайте глубокий вдох и поехали!
 

2. Вы разбираетесь в стилях языка: можете эффективно вести личную и деловую переписку, знаете, чем статья отличается от эссе и чем эти оба письма отличаются от отчета. Вам не сложно писать и не нужно мучительно долго и больно подбирать слова и думать, как собрать из их цепочки предложение, при этом донеся свою мысль. Если вы делаете это при помощи ChatGPT с мыслью “ну я просто ошибки проверю, пусть подскажет мне, как лучше донести мысль”, то вы занимаетесь самообманом. В мире с настолько развитыми технологиями очень легко обмануться и принять текст, написанный или исправленный ИИ, за ваш собственный, потому что “ну он тут чуть-чуть совсем исправил, я это выражение знаю, просто в голову не пришло”. Если вы хотите реально проверить, насколько у вас хорошо прокачано письмо, откройте ворд, выключите автокоррекцию и напишите любой текст, ничего не проверяя в интернете. Посмотрите, сколько он займет у вас времени и насколько вы будете довольны результатом.

3. Вы можете не только донести мысль, а вы можете сделать это разными способами в зависимости от ситуации: ваша речь богата синонимами разной степени формальности, вы понимаете, что уместно в том или ином контексте.

4. В вашей речи присутствуют красочные прилагательные, наречия, фразовые глаголы (без них никуда) и идиомы. Конечно, вы не знаете все идиомы в мире (как и никто другой), но тем не менее, они присутствуют у вас в большом количестве и вы используете их без усилий. Можете навскидку назвать хотя бы пять синонимов слову very (really не в счет!) и хотя бы пять способов избежать usually. Смогли? А теперь подумайте, используете ли вы их в вашей речи бегло и без усилий, потому что, помним, знание — ничто без применения.

5. Вы говорите коллокациями — сочетаниями слов. Вам не нужно страдать муками выбора, чтобы понять, сочетается ли то или иное слово с другим, вспоминать, какой предлог идет с этим прилагательным или глаголом, вы это делаете на автомате (это не значит, что вы знаете ВСЕ, у вас все еще могут быть трудности, но они не регулярны).

6. Вы действительно можете смотреть сериалы без субтитров: да, нельзя подглядывать, да, даже одним глазком. В следующий раз, как сядете смотреть сериал, проведите эксперимент: послушайте речь героев хотя бы 10 минут, не глядя на экран, и потом честно признайтесь себе, сколько вы действительно поняли? На уровне C1 вы не обязаны понимать все: у вас все еще могут быть трудности с разными акцентами и какой-то узкой лексикой, но основную массу речи вы должны понимать без каких-либо трудностей.

7. Вы можете читать. Только не специализированную литературу, связанную с вашей профессий, а художественную. Если вы работаете в IT и без каких-либо усилий читаете книги и статьи о программировании, это не значит, что у вас C1 и вообще ничего не говорит о ваших языковых навыках. Это говорит только о том, что вы разбираетесь в IT и хорошо владеете терминологией из этой сферы. Может ли это служить способом диагностирования вашего уровня? Нет, нет и еще раз нет. Просто поверьте мне. Нет. Если у вас есть закрытый уровень C1, вы можете читать практически любую литературу, поэтому берите ближайшую к вам художественную книжку и смотрите (только честно!), насколько вам легко читать и какой процент слов вы не понимаете вообще, а какой можете угадать из контекста.

8. Ваши активные навыки не хуже (а если хуже, то не значительно) ваших пассивных навыков: язык, речь, общение — это все про коммуникацию, поэтому оценивать уровень нужно в первую очередь по тому, что человек может продуцировать (читай: произвести), поэтому, если вам значительно труднее дается говорить и писать, чем слушать, читать и понимать, то у вас точно не C1. 

Хорошая новость в том, что после прочтения этой статьи (надеюсь!) вам станет лучше понятен ваш уровень владения языка, а значит, вам будет яснее, в каком направлении двигаться дальше, но также помните, что критерии, перечисленные выше, служат лишь примерным навигатором и положительный ответ на все пункты не может служить железобетонным доказательством того, что у вас С1, потому что уровень языка может быть определен только при качественной диагностике и фидбека от компетентного преподавателя, у которого была возможность послушать вашу речь.