Екатерина

Последние 2 года я живу в Нидерландах, где работаю в международной компании на английском языке. Общение с коллегами не давалось мне легко — если меня что-то спрашивали, то отвечала я обычно односложно или с минимум деталей, боясь сделать грамматическую ошибку . Со временем стала чувствовать себе немного кофортнее и свободнее, но скованность в разговорах, скудный словарный запас и боязнь ошибок остались. Поэтому я решила действовать.

Английский я начала учить с 5-го класса школы. В основном мы делали грамматические задания и читали тексты. Никаких упражнений на speaking не было. В университете я попала в продвинутую группу, на которую возлагала большие надежды. Вот же, сейчас как заговорю! Но были всё те же самые грамматические упражнения и очень много заданий на перевод с английского на русский. На старших курсах добавили подготовку презентаций. Ошибки после выступлений никто не исправлял. К тому же практиковаться и использовать английский активно мне было негде и незачем, я концентрировалась на пассивных навыках (reading и listening). Пыталась загружать в себя как можно больше контента на английском, переводить тексты песен, слушать подкасты. Также были разные попытки заниматься языком более-менее системно: я пыталась самостоятельно решать грамматические задания в учебниках, заниматься на italki. Пробовала групповые занятия. Конечно, об отслеживании прогресса и адаптации материалов специально под мои потребности ни в одном из случаев речи не шло.

До начала занятий я немного баловалась прохождением тестов на определение уровня владения английским, которые выдавали результат уровня B2, а иногда даже и C1. Я оценивала свой уровень как нечто среднее между B1 и B2, где speaking и writing были где-то ближе к B1, а всё остальное немного выше. Так как я уже читала несложную литературу в оригинале и потребляла много контента, пассивные навыки были развиты намного лучше.

Раньше мне было намного сложнее выражать свои мысли, был сильный языковой барьер. Не могу сказать, что он полностью исчез, но я стала чувствовать себя намного увереннее. Я вижу большой прогресс в грамматике (моё слабое место) — начала лучше понимать принцип использования времён и осознанно их использовать. Сам язык стал богаче — появилось много интересной лексики, которую я использую в реальной жизни. Произношение также улучшилось. 

Мне очень нравится комплексный подход и большое разнообразие материалов. Пройденная лексика повторяется из домашки в домашку. Я встречаю слова из самых первых уроков, что позволяет закрепить их ещё раз в контексте. Ещё нравится, что если мы изучаем какую-то тему по грамматике, то мы на неё смотрим со всех сторон, прорабатываем различные аспекты. Ну и десятки заданий на отработку делают своё дело. Также я фанат большой домашки :)

Из того, что нравится меньше, — презентации. На них у меня уходит много времени, потому что я стараюсь сделать их красивыми.

Для меня самой большой сложностью является использование только что пройденной лексики в речи во время занятия. Мне нужно время, чтобы её переработать, понять и запомнить, тогда получается лучше :)

Ещё если во время speaking я делаю ошибки или Лера видит, что я могу лучше, приходится переотвечать или переформулировать ответ ещё раз. Таких итераций может быть несколько. Это очень непросто.

На данный момент моя жизнь построена вокруг обучения. Если я хочу пойти на какое-то мероприятие, я всегда проверяю, успею ли я сделать домашку.

Моя главная мотивация — чувствовать себя комфортно при общении на английском, уметь выражать мысли желаемым мне образом. В моменте меня мотивирует видимый прогресс. 

На данный момент я стараюсь читать книги и смотреть фильмы на английском. Повторяю пройденную лексику с использованием метода интервальных повторений. Слушаю подкасты на интересующие меня темы. Вписываюсь в различные активности на работе, где приходится разговаривать. Ну и, конечно, практикую английский пять дней в неделю на работе. Даже если выдаются дни без встреч, практикую reading и writing в рабочих чатах.

Способность легко завести разговор и не теряться/волноваться, когда спрашивают меня. Стало больше понимания, почему говорят так или иначе. Также я чувствую большой прогресс в письме. В самом начале это была настоящая пытка, особенно когда нужно было внедрять новую лексику и следить за правильным использованием времён. Сейчас я справляюсь с этими заданиями намного быстрее. Теперь основная сложность — уложиться в заданный объём, так как мысль уже бежит быстрее меня — только успевай записывать.  

Испытываю отдельную гордость, когда во время упражнений на speaking мне удаётся всё сказать правильно, и Лера меня не поправляет :)

Я бы порекомендовала посвящать время языку каждый день, даже если это всего лишь 10 минут. Ещё один совет, которому у меня самой не всегда получается следовать, — это не бояться делать ошибки. Никто не запомнит, что когда-то вы использовали не то время, но вы можете упустить шанс попрактиковаться, поучаствовать в интересной беседе и познакомиться с новыми людьми. И самый главный совет — не бросать. Вы можете не замечать прогресс день ото дня, но на большой дистанции обязательно его почувствуете!