Еще в старших классах у меня возникла мечта жить за границей, но я не могла ее осуществить до окончания университета. Опыт английского языка в школе вызывал у меня уныние и безысходность, я думала, что не имею способностей к изучению иностранных языков, хоть и очень хотела говорить на них. Но по стечению обстоятельств я оказалась в Чехии и самостоятельно выучив чешский, я поняла, что все зависит от усилий, которые мы готовы вложить. Это сильно меня замотивировало на изучение английского языка. Я хотела открыть для себя дверь в международный рынок труда и, что еще важнее, иметь возможность свободно общаться с людьми по всему миру. Кроме того, мой парень является примером того, как свободно можно говорить на английском языке, и это тоже стало для меня дополнительной мотивацией

Я посещала короткими периодами много разных факультативных занятий по английскому начиная с начальной школы. Но поскольку они были навязаны мне и не вызывали интереса, я больше интересовалась аппликациями на стенах класса и картинками в учебниках, чем получением знаний. Тем не менее, я чувствую, что это дало мне базовые навыки восприятия и произношения английского языка. Когда уже в старшем возрасте я осознала необходимость английского языка, я пробовала заниматься с разными репетиторами, но результаты были неудовлетворительными. Я отмела использование популярной платформы для изучения языка после нескольких смен преподавателей, так как они были неэффективными и не заинтересованы в процессе обучения. Потом я пыталась найти каких-то частных репетиров, но создавалось впечатления что они и сами то не уверены, как английский язык работает. Также, отсутствовала какая-либо субординация и заинтересованность преподавателей в самом процессе обучения. Одна из преподавательниц даже перенесла урок на час, объясняя это тем, что не успела выпить утренний кофе, а на следующее занятие вообще не явилась. 
 

До начала занятий мне было сложно оценить свой уровень владения английским языком, так как попытки изучения были неструктурированными и несистематическими.  Я спокойно смотрела англоязычные сериалы, видео на YouTube , и искала информацию в интернете на английском языке. При этом у меня совсем отсутствовала практика говорения. Поэтому я застряла в ловушке, когда я понимаю, что мне говорят, но способна ответить только какой-нибудь фразой, услышанной в сериале, не более. Вдобавок, тщетные попытки изъясняться отбивали желания даже пробовать. Разные репетиторы оценивали мой уровень по-разному - одни начинали с самых основ, другие сразу предлагали перейти на продвинутый уровень. Мне казалось, что мой уровень был между A2 и B1, так как я имела некоторые знания, но у меня отсутствовало понимание грамматических конструкций и времен.
 

Раньше мне было трудно поддерживать беседу и часто я даже избегала ситуаций, когда нужно было говорить на английском языке. Сейчас я заметила, что я могу свободно рассказывать истории, делиться опытом и участвовать в обсуждениях на английском языке без какого-либо страха и смущения. Я даже заметила что мой английский становится лучше чем чешский и иногда мне легче что-то объяснить на английском. Любой англоязычный контент заиграл новыми красками. Но наиболее важным показателем моего прогресса стало то, что я теперь могу читать некоторую неадаптированную литературу на английском языке. Это безумно мотивирует меня, так еще немного и до Уайльда дойду! Кроме того, я перестала избегать взаимодействий на английском языке и стала активно создавать для себя условия, чтобы использовать английский язык в повседневной жизни. В целом, я очень довольна своим прогрессом в изучении английского языка и уверена, что смогу продолжать улучшать свой уровень.
 

Действительно трудным для меня было замедлить свою речь и говорить вдумчиво, так как часто случалось, что я произношу фразу, а затем замечаю кучу ошибок в том, что было сказано. Это создавало трудности в отработке пройденного материала, поскольку, говоря быстро, я выбирала пути наименьшего сопротивления и не употребляла новые слова и фразы. Я начала ассоциировать себя с флористом в этом процессе, поскольку я не просто говорю сухо и по фактам, а украшаю свою речь цветочками и выражаюсь красиво :D
Еще поначалу мне было тяжело держать концентрацию на протяжении всего урока. Я думаю, что было очень заметно, как я теряла концентрацию спустя час и улетала мыслями в другое место. Сейчас мне стало легче справляться с этой проблемой, возможно, потому что взаимодействие с языком перестало вызывать такой стресс. 

Мне для запоминания очень важно записать материал, поэтому после урока я пишу небольшой конспект или же список слов и фраз для запоминания. Конечно, такой формат не очень удобен для быстрого повторения материала, поэтому я создала маленькое приложение, которое по списку слов создает мне колоду в Anki. Я повторяю эти слова и фразы в общественном транспорте или в любое свободное время. К сожалению, все это я начала делать не с самого начала наших занятий, так что сейчас я параллельно повторяю материал из первых юнитов.  Когда я ставлю галочку рядом со словом, которое уже знаю, я получаю огромное удовольствие. 
 

Все те взаимодействия с языком которые для меня сейчас открылись, наверное, самая главная мотивация. В шутку мы с моим молодым человеком договорились сдать однажды С1 и посмотреть у кого будет лучше результат, так что каждый раз когда я делюсь с ним новой фразочкой, а он отвечает что впервые ее слышит – я чувствую что я еще на шаг ближе к победе. 

Я также продолжаю смотреть сериалы на английском, но теперь выбор стал намного шире, а шутки в них стали понятнее и смешнее. Кроме того, для работы я регулярно ищу информацию на английском языке, и больше не чувствую страха при написании рабочих электронных писем и других документов. В целом, количество моего взаимодействия с языком не изменилось, оно все так же активное, но качество взаимодействия улучшилось значительно. Я чувствую себя гораздо увереннее и комфортнее, когда говорю или пишу на английском языке.
 

Для новичков в изучении языка я бы порекомендовала попробовать различные методики запоминания и найти то, что работает наилучшим образом именно для них. Это может потребовать дополнительных усилий, но если вы найдете свои собственные методы, то это окупится многократно. Кроме того, я заметила, что подход "я отвечаю на вопросы так, как думаю" не очень хорошо работает в изучении языка. Лучше использовать подход "я отвечаю на вопросы, пытаясь включить в ответ как можно больше изученного материала". Несмотря на то, что это может звучать немного странно, на мой взгляд, такой подход помогает лучше запоминать новые фразы и свободнее использовать их в реальных ситуациях.