Никита

Желание изучать английский языке возникло на определенном этапе моей жизни, когда я устроился в компанию, в которой часть команды была англоговорящая. В этот момент мне стало очевидно, что моего уровня английского на самом деле не хватает для полноценной коммуникации по разным рабочим вопросам с коллегами. В результате я начал испытывать трудности, что и натолкнуло меня на мысль начать искать преподавателей или школу чтобы улучшать английский.

Как и многие из нас, я начал изучать английский ещё в школе, затем продолжил изучение языка в университете (но в небольшом количестве), а позже какое-то время пытался самостоятельно изучать его по различным приложениям и сервисам, а также пытался смотреть фильмы или шоу без перевода или с субтитрами. И только после всего этого я решился наконец подобрать преподавателя или школу.

Честно говоря, оценить уровень до прихода в школу достаточно сложно по нескольким причинам. Во-первых, я проходил рандомные тесты в интеренете, которые присваивали мне уровень языка вплоть до условных А2-B1 (а в школе, если я не ошибаюсь, мы начали с уровня А1). Также я был в состоянии читать техническую литературу по работе. Тем не менее, у меня были супер большие сложности с говорением. Я не боялся и не стеснялся говорить, но при этом мне не хватало словарного запаса и знаний, чтобы обсудить что-то сложнее погоды или как найти дорогу. По итогу общение на простые темы превращалось в долгий и мучительный подбор слов или фраз. Отдельной проблемой стали рабочие чаты — я достаточно много времени тратил на то, чтобы написать, перевести и как-то попробовать переформулировать мысль.
 

Я могу безусловно отметить ощутимый прогресс. Я стал гораздо увереннее и быстрее говорить и писать, и я гораздо удобнее чувствую себя в ситуациях, где нужно что-то объяснить или рассказать. Заметил, что намного меньше стал пользоваться переводчиками и автоматическими инструментами для дополнительной проверки готового текста.

Самый ощутимый прогресс я ощутил в аудировании и говорении. Мне достаточно легко стала давать коммуникация с теми, у кого английский – не первый язык. Носителей стало тоже понимать гораздо легче, но они чаще используют идиомы или лексику, которую я еще не знаю, поэтому приходится уточнять некоторые вещи. Также я стал сильно меньше времени тратить на чаты в слаке, потому что меньше приходится проверять или использовать переводчики.
 

На уроках обычно раскрываются два-три аспекта. В материал урока интегрированы части, посвященные грамматике, новой лексике, говорению и письму.
Очень круто то, что после того, как я отработал задание или завершил большое обсуждение, мой преподаватель всегда подсвечивает ВООБЩЕ ВСЕ ошибки, даже самые незначительные, при этом я же сам и должен их исправить. В моём случае, как мне кажется, я только благодаря этому лучше начал применять в разговоре те же артикли, например.
 

Самая сложная часть обучения заключается в том, что некоторые вещи нужно выучить. Это моя специфика — мне невероятно сложно даются вещи из разряда «просто запомни»: фразовые глаголы, исключения из правил, новая лексика по теме. С грамматикой дела обстоят чуть получше, потому что для меня так присутствует некоторая логика. Вторым по сложности задачей, как правило, является необходимость что-то написать или придумать, например эссе или презентацию. Я понимаю, зачем это надо, но я от этого и на русском-то языке страдал всю жизнь.
 

Мы занимаемся по четкому расписанию, которое никогда не меняется. Наверное, мне повезло, что уроки  в первой половине дня и мне приходится делать домашку тоже в первой половине дня, когда еще есть какой-то когнитивный ресурс. В моем календаре, в том числе и рабочем, забронированы слоты и на уроки, и на домашку. Кроме этого, сложную новую лексику я добавляю в anki (сервисов и программ для запоминания слов существует миллион — карточки для повторения и заучивания чего угодно), а на первом экране телефона у меня виджет с напоминаниями оттуда.
 

Когда-то я себе объяснял эту историю примерно так: «большая часть планеты умеет говорить по-английски, и круто было бы иметь возможность общаться и обсуждать какие-то штуки и с этими людьми тоже». Но история показала, что конкретно в моём случае это давало незначительный прогресс. И оказалось, что просто неизбежность помогает гораздо сильнее — мне для текущей и для всех следующих работ критически важно уметь говорить или обсуждать какие-то вещи на английском.

Как я уже отмечал, я активно пользуюсь сервисом Anki. Сейчас мне стало гораздо легче даваться понимание английского на слух, поэтому я планирую добавлять сериалы и подкасты на английском в свою ежедневную рутину: раньше это было слишком тяжело, и из-за этого не хватало ресурсов. Также у меня был период, когда я залипал в рилсы инстаграма. Их интерфейс не позволяет в один клик поменять язык контента, но можно добавлять какие-то слова в бан-лист, и я потратил пару часов, добавляя все русские слова из описаний. Таким образом, у меня получилась лента на 98% на английском.

Если вкратце, попытайтесь погрузиться в язык как можно глубже. Во-первых, переключите все интерфейсы ваших гаджетов на английский язык. Во-вторых, освойте какую-нибудь программу (например, ту же Anki) или сервис, которые позволят вам повторять или заучивать слова без отрыва от ежедневных дел. А если вы все-таки решили выбрать преподавателя или обучаться в языковой школе, то выбирайте место, где за вами будут поправлять 100% ваших ошибок и где выполнение домашки является необходимым условием для продолжения обучения. При выборе школы или преподавателя, каждому нужно находить то, что подойдет лично ему — какой-то баланс между сложностью, результативностью, и личным комфортом с преподавателем. У меня СДВГ, и мне достаточно сложно даже просто сесть делать домашку, при этом для меня чуть ли не единственный вариант получать результат — это строгие правила и график.