Максим

Опыт более-менее адекватного изучения языка начался с 8-го класса примерно. Потом перерыв 4 года в период обучения в университете. Сейчас английский стал уже стилем жизни.

В начале я был очень скован, боялся что-то сказать и не знал с чего начать выражать мысли и как вообще думать на языке. Уровень конечно был очень низким. После долгой «непрактики» язык теряется, вплоть до жестов и «Их нейм Максим унд юр?»

Самым сложным было начать говорить. Если с написанием ещё было как-то, словарик, тетрадь соседа, но в живую говорить, раскрепоститься – очень тяжело было. Было сложно делать ошибки. 

Учебного материала и заданий бывает очень много и непросто всё это совместить с обычным режимом жизни. Обычно вечерами или в течение обеда удается сделать пару заданий, вечером уже полноценная работа, с разбором грамматики, лексики. Самая большая сложность с лексикой и употреблением этого всего вкупе. Учёба встает в расписание очень легко, если есть понимание того, что это действительно нужно, а не просто учиться как у Марьи Ивановны. 

Чаще всего получается делить на этапы, так проще, и раскидывание по дням помогает делать расписание более гибким. Иногда, увлекаясь, можно сделать и всё. Лексика самая сложная часть. Сейчас стал писать стикеры по 5 слов: на одно стороне оригинал, на другой перевод. Добавляю лексику в обиход, составляю предложения с ней, проговариваю их. Иногда удается применять лексику в своих работах. Приятнее всего запоминать не по 20 слов в день, а например… 5-10. Как-то утром они вспоминаются. Лучше слова выученные на неделе и отработанные проговаривать раз в неделю — как снежный ком, и сделать небольшую паузу перед изучением новых, несмотря на объемы.

Сказать, что чувствую лучше – ничего не сказать. Это огромная работа. Я практически беспроблемно использую речь в обычной жизни и в деловых поездках. Теперь не приходится лезть в словарик, чтобы посмотреть то или иное слово, хотя не все слова и знакомы и не все конструкции изучены. Стала более-менее понятна грамматика, особенно времена. Хотя артикли интуитивно пока приходится ставить. 

Мотивация идёт прежде всего от себя. После поездок за рубеж пришло понимание, что язык — это инструмент, а не предмет для учебы. Также мотивацией становится как-раз такие сама способность общаться и безбарьерно путешествовать. Ну и конечно чтение литературы, особенно по специальности, не может не радовать, как и просмотр фильмов, которых нет в переводе.

В первую очередь читаю статьи, книги адаптированные — это все позволяет и слова подучить, и настроение поднимает, если что-то понял. Запись слов песен и понимание их смысла тоже как вариант. Видео в Ютубе, фильмы – неплохой инструмент. 

Основной совет: определиться надо ли это вам и пересмотреть свое отношение к языку. А именно, как к инструменту и новым возможностям, а не предмету. Топорное зубрение слов и грамматики, без понимания зачем это – очень скучно. Придумывайте способы, подходящие вам, чтобы учить слова, читайте словарики и Шекспира :)