Николай

Много факторов играло роль. Во-первых, моя работа разработчиком позволяла получить больше возможностей на рынке труда, особенно, если твой уровень высокий. Также моя компания международная и в некоторых случаях требовалась коммуникация как письменная, так и устная. В этом случае знание языка могло дать некоторые возможности по росту. Во-вторых, как у многих русскоговорящих, если не повезло со школой, то английский или недоучен или криво выученный, поэтому всегда хотелось получить хороший фундамент и хорошие навыки тут. Также спокойно читать книги, что-то смотреть или слушать, говорить - это всегда здорово и приятно. В целом, знание второго языка рассматривал как рост для себя професионально и личностного роста.

Тут, как у многих в России, давали английский в школе и университете, но не было большого акцента. Из личного опыта могу только добавить, что бывало такое со мной, что в школе из-за болезни учителя не было уроков по несколько месяцев. Сейчас понимаю, что даже, если бы имел твердую пять в школе, то это был бы не более уровне A2 – хороший, но максимальный уровень. 

Дальше моя сфера требовала знания языка, сначала на уровне “чтение документации”, потом уже общение и слушанье, поэтому я где-то изучал самостоятельно слова и выражения, где-то с женой занимался, ходил на групповые курсы, занимался по SkyEng. 

В целом, не могу сказать, что это было совсем бесполезно, однако, это всё не дало фундамента, который я хотел получить, знания всё равно были отрывистые, и самое сложное – это формулирование мыслей всё ещё было на низком уровне.

В целом, чувствовал себя на невысоком уровне, с пониманием, что надо работать дальше. Хотя после начала обучения, понимаю, что мой уровень был явно ниже, чем я себя ощущал.

Сейчас я чувствую себя гораздо увереннее. Если раньше я мог что-то понять, но терялся, когда нужно было ответить, то теперь я спокойно могу говорить, даже спонтанно. Я не боюсь, что зависну и не смогу связать пару слов – даже если не знаю точного слова, могу переформулировать мысль и донести смысл.

Самое заметное изменение – это то, что ушёл страх общения. Раньше это было прямо барьером: ты вроде что-то знаешь, но в реальном разговоре просто теряешься. Сейчас этого ощущения почти нет, и за счёт этого стало гораздо легче практиковаться и вообще использовать язык.

Если сравнивать с тем, что было раньше, то раньше мне было сложно:

- быстрее формулировать мысли

- говорить без долгих пауз

- подбирать слова в моменте

- спонтанное общение

Сейчас это всё стало намного проще. Я не скажу, что говорю идеально, но появилось ощущение контроля: я понимаю, как выразить мысль, даже если не идеально - но понятно.

Наверное, самый большой скачок - именно в разговорной части. Раньше я скорее “знал английский в голове”, а сейчас могу реально им пользоваться. Также уровень слушанья вырос. Раньше мне было тяжело сконцентироваться при слушанье кого-то или в видео, быстро терял контекст, могла начать “болеть голова” от прослушивания, сейчас с этим проще, могу что-то фоном слушать и не терять суть.

В плане восприятия своего уровня тоже многое поменялось. Раньше я его переоценивал, потому что ориентировался на понимание. Сейчас я более трезво оцениваю себя – понимаю, где я ок, а где ещё нужно работать.

Моя цель сейчас - продолжать обучение и максимально набирать практику, потому что именно она даёт основной рост, позволит двигаться гораздо быстрее 

Самое сложное для меня – это отсутствие практики. Я из тех людей, кто лучше учится через опыт: чем больше делаешь, тем быстрее начинаешь понимать. А раньше у меня было много теории, но почти не было ситуаций, где нужно реально говорить и использовать язык.

На занятиях это как раз появилось. С Юлией приходится постоянно говорить на английском – объяснять мысли, отвечать, что-то обсуждать. Сначала было непросто, потому что я понимал больше, чем мог сказать. Но именно за счёт этого и пошёл прогресс. Материалы тоже помогают, потому что они не просто про правила, а больше про практику – задания, где нужно именно использовать язык, а не просто читать и запоминать.

Ещё для меня было важно, что подход школы совпал с моими ожиданиями. Я вообще случайно о ней узнал – через тред в Twitter про систему «три страйка – и пока». Звучит жёстко, но мне это как раз подошло, потому что я понимал, что мне нужна дисциплина. До начала обучения я думал, что у меня нормальный уровень – мог читать и что-то понимать. В целом, я читал какие-то книжки на английском и понимал суть, но как-то не хватало фундамента. Но когда начал говорить, стало понятно, что всё не так хорошо: сложно быстро формулировать мысли, не хватает слов, делаешь ошибки. Тогда и пришло понимание, что мой реальный уровень был ниже, чем я думал.

Отдельно хочу отметить разговор и формулирование мыслей на английском. Мне важно выражать мысли так, как я бы это сделал на русском, то есть не упрощать их, а передавать полноценно, со всеми нюансами. Раньше часто получалось так, что я понимаю, что хочу сказать, но не хватает слов или уверенности, чтобы это нормально сформулировать. В итоге приходилось либо сильно упрощать мысль, либо говорить не совсем то, что изначально хотел. Из-за этого иногда есть ощущение, что ты выражаешь себя не до конца точно. Основная проблема, как мне кажется, в нехватке активного словарного запаса и практики именно в речи. То есть слова вроде бы знаешь, но не используешь их автоматически, и в моменте их сложно быстро достать из головы.

Сейчас это постепенно меняется за счет практики. Чем больше говорю, тем проще становится формулировать мысли и тем реже приходится упрощать. Появляется больше уверенности и речь становится более гибкой.

Думаю, что эта проблема со временем уйдет, но это точно не быстрый процесс. Здесь важно просто продолжать говорить, набирать опыт и постепенно усложнять свои формулировки.

Уроки проходят довольно интенсивно, почти нет времени отвлекаться, ты постоянно вовлечен в процесс. Это требует концентрации, но за счет этого прогресс ощущается быстрее.

Мне нравится, что Юлия постоянно поправляет ошибки и не дает им закрепиться. Иногда это немного мешает, потому что можешь застрять на одной мысли и потерять темп разговора. Но со временем это дает результат, начинаешь замечать свои типичные ошибки и постепенно от них избавляешься.

Из конкретного, что нравится, это задания, где нужно именно говорить и формулировать мысли. Например, объяснить свою точку зрения, что-то сравнить или просто поддержать диалог. Такие вещи больше всего похожи на реальную жизнь и лучше всего прокачивают язык.

Также всегда можно задать вопрос, если что-то непонятно. Юлия спокойно переобъясняет, приводит примеры, можно обсудить сложные моменты или дать обратную связь. Это ощущается как диалог, а не как лекция.

Отдельно отмечу вовлеченность, никогда не было ощущения, что урок ведется формально. Видно, что преподаватель следит за твоим прогрессом и реально заинтересован в результате.

Если честно, из минусов, иногда из-за частых исправлений сложнее разговориться и держать поток речи. Но я понимаю, что без этого прогресс был бы намного медленнее.

Ещё не совсем относится к занятием, но у меня есть любимые и не любимые учебники грамматики, какие-то очень люблю, какие-то делаю через силу. Что касается грамматики иногда не хватает саммари из разных учебников по правилам, чтобы всегда было под рукой и ничего не потерялось.

Для меня очень важно, что занятие проходят в одно и тоже время, без постоянных переносов или отмен. Это позволяет выделить нужное время, даже во время рабочего дня, договориться с коллегами и т.д., что будешь недоступен. На домашки, как правило хватает время, учитель нормирует нагрузку и может просто дать побольше на выходные, чтобы спокойно посидеть. Помимо занятий стараюсь насытить себя практикой - что-то читать, слушать. После уроков чтение очень легко проходит, почти без переводчика(разве только выписать и запонмить интересное выражение), а случать подкасты можно фоном.

Привычка расти над собой, во время обучения очень тяжело, но всегда получаешь удовольствие от того, что начинаешь понимать каждое слово в любимой песне или без страха можешь пойти на собес на английском языке.

Необычное достижение - моя жена всегда хорошо знала язык, т.к. училась в специализированной школе и всегда знала лучше меня, спокойно смотрела и слушала контент на английском, мы с ней даже занимались иногда и она удивлялась, что я прям мало знаю слов и выражений. Мы не конкурируем в этом аспекте, но сейчас я точно с ней сравнялся, а из-за постоянной практики может быть даже знаю некоторые вещи гораздо лучше.

На самом деле я всегда плохо отношусь к ошибкам, в том плане, что для меня важно, чтобы их не было. Может быть, это не правильно во время обучение, но с другой стороны высокие требования позволяют дежать высокую мотивацию. Каждый раз, когда делаю домашку ставлю себе цель сделать её без ошибок, поэтому вычитываю, перечитываю, перепроверяю все по максимуму свободного времени. В целом, ошибки часть любого обучения их не стоит боятся, но я для себя также ставлю цель их уменьшать, так как их снижение показывает мой прогресс.

Когда понимаю, что продвигаюсь, это всегда очень приятное ощущение. Особенно в те моменты, когда ловишь себя на том, что делаешь что-то, что раньше было сложно или вообще не получалось. 

Например, когда начинаешь говорить более свободно и не зависаешь на каждом предложении, или когда можешь спокойно выразить мысль, не упрощая ее. Такие моменты хорошо показывают, что прогресс действительно есть. 

Еще это добавляет уверенности. Если раньше было ощущение, что английский это что-то сложное и далекое, то сейчас появляется понимание, что это навык, который реально можно развивать.

В целом это мотивирует продолжать, потому что ты видишь результат своих усилий и это, наверное, самое приятное в процессе обучения.

Я бы посоветовал набраться терпения и продолжать работать в изучении. Я тот человек, который всего добивался, что имею только через постоянное терпежку, почти все вещи, что изучал давались тяжело и иногда долго.